כאמור, במסגרת תוכנית הלימודים החדשה פותחו אי אלו תוכניות לימוד עלי-ידי מספר גופים וכל בית ספר צריך לבחור את תוכנית הלימוד המתאימה לו.
בגדול ישנם שני סוגי ספרים:
א. ספרי לימוד - ספרים שמבוססים על הסברים שנותנים למורה את הדרך להסביר.
ב. ספרי תרגול - ספרים שהם פשוט אוסף תרגילים שמספקים רק תרגילים ולא הסברים, במקרה הטוב יש הגיון דידקטי בסדר התרגילים בספרים הללו
מכיוון שיש שונות גדולה בין רמות המורות לפי דעתי ספרי לימוד עדיפים על ספרי תרגול. אומנם, מורות טובות לא צריכות כלים להסביר אבל כדי להיות מסוגלים להגיע לאחידות ולרמה מינימלית גבוהה (כלומר שכל הכיתות יקבלו רמת הוראה מינימלית) דווקא הספרים שמסבירים עדיפים.
כמו-כן, יש לספרי הלימוד יש יתרון בכך שהילד יכול ללמוד שוב בבית לבדו, בעזרת ההורים או בעזרת מורה פרטי שאינו מורה מנוסה בבית-ספר ועדיין לקבל את ההסבר שקיבלו חבריו בכיתה.
מבחינת תרגילים, קל מאוד להמציא תרגילים, ואהרוני, לדוגמא, מספק עם ספרו אתר אינטרנט שמחולל תרגילים.
הבת שלי, שסיימה כתה ד', למדה השנה מחוברות תרגול.
השבמחקמאד לא אהבתי את השיטה הזו.
נכון שלרוב היא לא נזקקת לעזרה, אולם אם החסירה שיעור או במקרה נתקלה בתרגיל ששכחה את ההסבר המלומד אותו קיבלה בכתה, לא תמיד היו לי את הכלים
להסביר לה כיצד פותרים את הדברים.
אני עדיין לא יודעת מה השיטה הצפוייה לנו בשנה הבאה, אולם בהחלט מקווה לחזור לספרים הישנים והטובים.
בבית הספר היסודי התוכנית היא מונוליטית, כלומר, לומדים עם תוכנית אחת מא' ועד ו'.
השבמחקולכן היא תמשיך עם התוכנית איתה היא למדה בשנה שעברה.